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PROPOS AU SUJET DES CORRECTIONS DES COPIES DES EXAMENS DU BAC : LES PRÉCISIONS DU 𝐌INISTRE MOUSTAPHA GUIRASSY.

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L’allusion faite aux enseignants qui corrigent des copies d’Ă©lĂšves en temps record est loin d’ĂȘtre une stigmatisation du comportement de ces enseignants. Je ne faisais que partager par empathie un message d’un enseignant relatant un Ă©pisode de sa vie de correcteur qu’il avait par la suite beaucoup regrettĂ©. Et par honnĂȘtetĂ© intellectuelle, et pour son respect pour l’élĂšve et l’école, il avait jugĂ© opportun de partager ce message avec le ministre de l’Education que je suis.
Il dĂ©plorait dans ce message la charge excessive de correction de copies dans des dĂ©lais extrĂȘmement courts. Sous une aussi forte pression de temps, il ne pouvait dĂšs lors garantir la rigueur, l’équitĂ©, la justice et l’impartialitĂ© dans l’exĂ©cution de la tĂąche de correcteur. Il craignait fort d’avoir ainsi causĂ© du tort Ă  certains Ă©lĂšves indĂ©pendamment de sa volontĂ©.
Pour ma part, je n’ai aucun doute sur la conscience Ă©levĂ©e des enseignants dans l’exercice du mĂ©tier dont les contraintes et les exigences sont connues et reconnues par tous. Pour ĂȘtre du secteur, j’ai plusieurs fois eu la preuve que les enseignants dans leur Ă©crasante majoritĂ© remplissaient en toutes circonstances, leurs obligations professionnelles. Ces enseignants travaillent dans des conditions difficiles et s’acquittent, sans broncher, de leurs obligations professionnelles. C’est justement pour faire le plaidoyer de ces agents de l’ombre, que j’ai Ă©voquĂ© dans une haute instance telle que celle du Conseil interministĂ©riel prĂ©sidĂ©e par le PM, cet exemple donnĂ© par un enseignant lui-mĂȘme et relatant les conditions prĂ©caires dans lesquelles il se trouvait pour corriger un nombre de copies Ă©norme en peu de temps. Cela signifie tout simplement pour le ministre que je suis, que le dĂ©ficit criard d’enseignants pourrait expliquer cette situation.
Par consĂ©quent, il ne s’agit pas d’une stigmatisation, mais plutĂŽt d’une plaidoirie pour l’amĂ©lioration des conditions de vie et de travail des enseignants. Une mauvaise interprĂ©tation a donc amenĂ© certains Ă  considĂ©rer que les enseignants sont responsables de cet Ă©tat de fait. Mais mon rĂŽle est de corriger en amĂ©liorant leurs conditions de travail qui passe par l’augmentation du nombre d’enseignants et de correcteurs aux examens. La justice et l’Ă©quitĂ© passent aussi par cette amĂ©lioration des conditions de travail.
Si nous voulons changer le systĂšme, aucun sujet ne doit ĂȘtre tabou. Discutons de tout dans un esprit positif et constructif pour progresser.
Chers enseignants, vous ĂȘtes au cƓur de l’école et de sa transformation. Je suis avec vous. Nous sommes ensemble.

Mamadou Moustapha Mamba GUIRASSY
Ministre de l’Éducation nationale

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